清华大学美术学院的前身是中央工艺美术学院，成立于1956年，是中国第一所高等设计艺术院校，汇集了当时..
庆祝西藏和平解放70周年大会在拉萨隆重举行
2021年8月19日，庆祝西藏和平解放70周年大会在拉萨隆重举行。中共中央政治局常委、全国政协主席、中央代表团团长汪洋向西藏自治区、西藏军区、武警西藏总队、西藏自治区政法系统、中国佛协西藏分会分别赠送了中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平题词的“建设美丽幸福西藏 共圆伟大复兴梦想”贺匾和贺幛。7月下旬，习近平总书记来到西藏，祝贺西藏和平解放70周年，看望慰问西藏各族干部群众，给各族干部群众送去党中央的关怀。七十年来，中国共产党团结带领西藏各族人民创造了彪炳千秋、利泽万代、亘古未有的历史功绩。
中央代表团团长汪洋向西藏自治区赠送贺匾
西藏和平解放70周年中央代表团赠送主纪念品之一——《贺匾》
我院师生发扬优良传统，以设计之笔展现党领导各族人民取得的巨大成就，积极助力此次庆祝活动。工艺美术系王晓昕副教授带领团队设计完成了中央代表团赠送西藏和平解放70周年纪念品《贺匾》和《珐琅器》，视觉传达设计系原博副教授带领团队为庆祝活动设计完成了《纪念品清册》和《纪念品清单》。
原博副教授带领学生讨论设计方案
中央代表团为纪念西藏和平解放70周年赠礼，带着党中央和习近平总书记的重托，带着全国人民的深情厚谊，体现了党中央对西藏工作的高度重视，对西藏人民的殷切关怀。2021年1月，受国家机关事务管理局委托，我院接受中央代表团赠送西藏和平解放70周年庆祝活动纪念品的相关设计任务，学院高度重视，由党委书记马赛牵头，专门成立了由工艺美术系、视觉传达设计系、染织服装艺术设计系、雕塑系、工业设计系师生组成的设计工作组。自工作启动以来，学院师生们体现出高度的政治意识和责任意识，充分发扬学院的光荣传统，创新创造、攻坚克难，最终圆满完成任务，得到了中央及自治区相关领导的充分肯定，体现了广大师生心怀大局、担当重任的精神。在设计过程中，工艺美术系2位老师和9位研究生参与主礼物和普适性纪念品设计工作，提供了10套设计方案；视觉传达设计系4位老师和10位研究生参与活动标志、纪念品清册、纪念品清单的设计工作，提供了21套设计方案；染织服装艺术设计系1位老师参与贺幛设计工作，提供了3套设计方案；雕塑系2位老师参与主礼物设计工作，提供了2套设计方案；工业设计系1位老师和1名研究生参与主礼物、贺幛及活动标志设计工作，提供了4套设计方案。
方 案 说 明
一、《贺匾》
项目主创：王晓昕 副教授
项目团队：王楷余、付少雄、单金、王子琪、刘帅希、许悦
材质：紫铜、金、铝
设计说明：
《贺匾》是庆祝活动的主纪念品之一，分别赠送西藏自治区、西藏军区、武警西藏总队及西藏7个地市。《贺匾》采用中国传统匾额造型，表面以金箔装饰，中心为习近平总书记题词“建设美丽幸福西藏共圆伟大复兴梦想”，以中国红为底色，地纹为金丝青稞纹，外框錾刻祥云纹，象征社会和谐、民族团结、人民幸福，表达党中央对自治区人民的深切关怀和良好祝愿。背面画芯图像采用浮雕工艺，象征着西藏人民紧紧团结在党中央周围，共同取得新的辉煌成就。
《贺匾》正面设计效果图
《贺匾》背面设计效果图
《贺匾》正面设计效果图（含底座）
《贺匾》背面设计效果图（含底座）
《贺匾》大小组合（正面)
《贺匾》大小组合（背面）
《贺匾》由南京晨光艺术工程有限公司制作完成，采用錾刻、贴金、机雕、激光切割、3D打印、精密铸造等多种工艺制作而成，展现了传统工艺与现代工艺的有机融合。
二、《珐琅器》
项目主创：王晓昕 副教授
特邀设计：李静-北京市珐琅厂有限责任公司设计部主任
项目团队：王楷余、付少雄、单金、王子琪、王石竹、郭懿、吴润泽
材质：紫铜、珐琅、镀金、木（底座）
设计说明：
《珐琅器》是中央代表团向自治区级以上和谐模范寺庙赠送的纪念品，寓意“一贯同心、民族团结”，象征中华民族一家亲，同心共筑中国梦。主体采用中国传统景泰蓝工艺中常见的“锦地开光”形式，边缘形态象征吉祥的“哈达”，内部通过吉祥云纹相互掩映，寓意“中国梦”，外侧底纹采用格桑花纹饰，象征习近平总书记提出的“牧民群众像格桑花一样扎根雪域边陲”。
《珐琅器》
《珐琅器》大小版本组合
《珐琅器》主体部分
《珐琅器》顶盖部分
《珐琅器》两侧耳部
《珐琅器》底座细节
《珐琅器》欣赏视频
《珐琅器》由北京市珐琅厂有限责任公司制作完成，采用北京传统工艺美术的代表工艺、“燕京八绝”之一的景泰蓝工艺为主体，结合浮雕和錾刻工艺制作完成，是一件体现中国深厚传统文化的礼物载体，体现了党中央对西藏的关怀。
王晓昕副教授（中）与北京市珐琅厂有限责任公司钟连盛大师（右）、李静大师（左）讨论《珐琅器》制作方案
三、《纪念品清册》和《纪念品清单》
项目主创：原博 副教授
项目团队：陈璐
《纪念品清册》
《纪念品清单》
参与西藏和平解放70周年系列设计，既是对广大师生专业技能的历练与提升，也是对思想认识的进一步升华。在设计和监制工作的过程中，师生们进一步了解了民族团结的光荣历史，体会到了新时代民族地区巨大的发展进步，进一步增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”。师生们深感作为设计领域的专业人才，有责任用自己的专业技能展现社会发展取得的巨大成就，要围绕中心、心怀大局，努力建功、勇担大任，为绘就新时代的美丽画卷贡献一份力量。
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